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历史课堂如何指导学生学习
历史课堂如何指导学生学习
作者:
崔代军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
在历史课堂教学中,教师是活动的主导,学生是认识的主体.教师应从历史教学的规律出发,正确地、有创见地指导学生掌握历史知识的最佳途径和方法.俗话说:"给人以鱼,不如授之以渔"在历史教学过程中,教师就是要在传授知识的同时,加强对学生学习方法的指导,着重培养学生的学习能力.只有这样,才能为学生更好地学习历史奠定坚实的基础.下面,我就历史课堂教学中如何指导学生学习谈谈自己的几点体会.
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文献信息
篇名
历史课堂如何指导学生学习
来源期刊
现代教育
学科
关键词
年,卷(期)
2005,(20)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
52
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1页
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语种
中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
主办单位:
山东省职业教育与成人教育研究所
山东省高等教育自学考试办公室
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-9085
CN:
37-1393/G4
开本:
大16开
出版地:
山东省济南市和平路84号
邮发代号:
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
2164
总下载数(次)
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