直观性原则在政治课数学中的运用

• 作者: 成凤英
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

直观性原则是苏联教育学家凯洛夫提出的五项教学原则中的重要一项.此原则在教学中具体体现为直观性教学,即在教学过程中,教师通过实物的操作、模型的演示、图表的展览、亲身的体验,配合语言的描绘,使学生在感知的基础上认识事物的本质,形成正确概念的一种教学活动.在政治课教学中运用直观性教学是政治课教学改革的要求,是实现政治课教学目标的需要,其灵活运用可以激活课堂,充分发挥学生的主体作用,有效的实现知、情、意、行的合一,取得事半功倍的教育教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成凤英		1	0	0.0	0.0