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摘要:
一年一度的小学毕业会考已降下了帷幕,但一直萦绕在我心中的尴尬却未因帷幕的落下而让我回避。尽管考试结束后,我有意回避与学生的接触,但深夜的几个电话还是让我遭遇了无法回避的尴尬。我感到做教师很难,做一个新课程改革下的教师更难。
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这是我们无法回避的现实:如何缩短‘理想’——创新诉求下的共识与合作
合作
创新
理想
回避
劳动成本
单工序
自动化
低效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 无法回避的尴尬
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 回避 尴尬 新课程改革 毕业会考 教师 小学 考试 学生
年,卷(期) 2005,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建生 6 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
回避
尴尬
新课程改革
毕业会考
教师
小学
考试
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
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