让语文课堂“活”起来

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 《中学语文教学》 “活” 《素质教育在美国》 《杜甫诗三首》 四步教学法 自学辅导法 教育管理学 《石壕吏》 语文教师
• 年，卷（期）: 2005,（24）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

我一直不喜欢课堂上气氛沉闷，因此在课堂上总是想尽办法让学生开口。在教学中，我运用过讨论点拨法、品评鉴赏法、朗读法、复述法、自学辅导法、四步教学法等，可是到了需要学生发表创造性意见的时候，课堂又变得死气沉沉。究竟怎样才能让学生真正地成为课堂的主体，让学生在课堂上有演讲的欲望呢？这是不是摆在我们每一个语文教师面前的难题尚且不说，但我知道至少它是摆在我面前的一个难题。为了解决这个难题，我阅读了留美教育管理学博士黄痊愈的《素质教育在美国》等著作，订阅了《中学语文教学》等杂志，从中受到了很大的启发，特别是阅读了今年10月份的《中学语文教学》上方帆先生的《我在美国教中国语文》一文后，启发很大，真正知道了什么叫让学生说话。于是我也来了一个依葫芦画瓢，没想到效果还不错。下面我就以本学期第五单元25课《杜甫诗三首》中的《石壕吏》为例，谈谈这一“依葫芦画瓢”的收获。

作者信息

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1	张玲		4	0	0.0	0.0