作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】在这个世界上,令我们感激的人很多。在学校里,我们感谢老师,是他们不辞辛苦地为我们上了一堂又一堂生动的课,课后还要为我们备课、批改作业。有人把老师比作园丁,我觉得老师更像一根蜡烛,照亮了他人,却燃烧了自己,从不吝啬地留下什么,毫无保留地把自己的全部献了出来。
推荐文章
情感激励快乐工作
以人为本
情感激励
快乐工作
科学发展
班级管理中的情感激励教育
班级管理
尊重
赞赏
个性化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学会感激
来源期刊 希望月报:下 学科 文学
关键词 这个世界 保留地 爬起来 天听
年,卷(期) 2005,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 I267
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
这个世界
保留地
爬起来
天听
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导