作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何让中职物理课生动有趣
情境
训练
多媒体
如何创设生动有趣的小学数学课堂
小学数学
生动有趣
开场白
生活化
如何让初中数学课堂生动有趣
初中数学
课堂教学
兴趣
如何让数学教学生动有趣
挖掘
素材
教学
生动
有趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创新课堂——记一节生动有趣的数学实验课
来源期刊 中国科学教育 学科 教育
关键词 数学课 新课堂 学科 学生 科比 物理 化学 实验课 理化 影响
年,卷(期) zgkxjy_2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳宇 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课
新课堂
学科
学生
科比
物理
化学
实验课
理化
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科学教育
月刊
1811-2153
CN 39-2835/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4209
总下载数(次)
38
论文1v1指导