护理专业教师的发展方向

• 作者: 樊永香
• 来源期刊: 实用医技杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教师 发展方向 专业理想 专业道德 专业知识 专业能力 专业自我
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1067-1068
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 3518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5098.2005.08.101

摘要

教师专业发展最终体现于个体的专业性发展,依赖于教师个体对专业性发展的追求,是教师在专业生活过程中其内在专业结构不断丰富和完善的过程.教师个体专业性发展的具体方向是:专业理想的建立;专业道德的培养;专业知识的拓展;专业能力的发展;专业自我的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊永香	山西医科大学汾阳学院	6	30	3.0	5.0