做一个处处"偷懒"的班主任

• 作者: 梁慧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 无为而治 自我教育 转变观念 放归权利 全员管理 大有作为
• 年，卷（期）: 2005,（24）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6
• 字数: 5922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.24.021

摘要

作为班主任,往往背负着班级常规工作和教学任务的双重压力,处处亲历亲为,效果却适得其反.目前,有很多教师用自己的脚代替学生走路,结果是学生根本不知道如何走路,所以笔者提倡班主任应该处处"偷懒","无为而治".如何通过"无为而治"使班集体"大有作为",是要探讨的."无为"并不是什么都不做,而是将权利放归学生,用道理感化学生,使他们自治自管,真正达到自我约束、自我教育的目的,实践证明这是可行的.那么,如何具体地实施,它的优点和弊端,是值得我们继续深思的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁慧		2	1	1.0	1.0