开始导致结果态度决定一切--试论中等卫生学校物理教学中学科引导的重要性

• 作者: 游晓慧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科引导 心理分析 树立自信 快乐学习
• 年，卷（期）: 2005,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 5329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.18.048

摘要

为帮助学生以良好的心理状态进入物理课的学习,物理课的学科介绍和绪论引导必须解决学习目的、现实意义、实践作用、美学观点、学科特点、知识的延续性和更新性、知识结构和有效的学习方法等方面的问题,让学生明白为什么学、学什么、怎样学,从而树立正确的认识和端正的态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游晓慧		8	10	2.0	3.0