高等院校青年教师工作压力水平的测试及其相关因素分析

• 作者: 兰继军 刘真 李磊 简洁
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 压力 心理测定学 教育,职业
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: R289
• 字数: 3252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2005.12.049

摘要

目的:采用测试方法了解当前高校青年教师的工作压力水平,并对性别、年龄、岗位级别、不同学科的差异进行分析.方法:研究对象为来自陕西师范大学2001年经岗位聘任在岗的合格教师,其中93人,女101人;＜30岁49人,30～39岁145人;文科院系112人,理科院系82人;一般岗位123人,重要岗位71人.采用自行修订的工作压力量表对194名青年教师进行了工作压力测试,使用SPSS 10.0对数据进行分析.分数计量为0～4分较低,5～8分适中,9～13分较高.结果:参与测试的194名青年教师中,工作压力值得分2.55～11.08分,平均为(6.89±1.46)分.被试中女教师的工作压力总体水平(-0.14±0.93)比男教师低(7.11±1.54),P＜0.05.30岁以上组的工作压力总体水平(6.95±1.45)高于30岁以下组(6.70±1.51),但两组的差异无显著性意义.被试中重要岗位的工作压力总体水平(6.99±1.43)较一般岗位(6.83±1.48)高,但两组的差异无显著性意义.被试中文科组的教师工作压力总体水平(7.04±1.19)高于理科组(6.75±1.65),但两组差异无显著性意义.结论:高校青年教师的工作压力总体水平处于适中状态,部分青年教师的工作压力过大,高校青年教师的工作压力有显著的性别差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李磊	陕西师范大学教育科学学院	20	45	3.0	6.0
2	兰继军	陕西师范大学教育科学学院	139	599	12.0	17.0
3	刘真	陕西师范大学教育科学学院	4	28	2.0	4.0
4	简洁	陕西师范大学教育科学学院	4	33	3.0	4.0