学生是评价的主体

• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学 课堂教学 评价
• 年，卷（期）: 2005,（21）
• 所属期刊栏目: 科学教育论坛
• 页码范围: 381
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2672字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者,教育的根本目的是为了每一位学生的发展.新的教学理念要求课堂教学评价是以可持续发展理论为指导;以促进学生全面发展、以促进教师教学能力的不断提高、促进课堂教学质量不断提高为目的.新课程理念下的课堂教学评价应侧重评价数学课堂教学是否体现以发展为本,主动参与,合作交流,注重思维,探索创新.