历史观发展与历史教学改革——历史学发展与历史课程改革

• 作者: 余同元
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 教学改革 史学发展 历史观 历史学研究 历史课程 史学方法 高中历史 研究成果 史学理论
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G420

摘要

序言：历史学的发展是中学历史课程革新的基础。中学历史课程只有不断地吸收最新的史学研究成果，才能使自己具有时代性、基础性和科学性。近年来历史学的新发展，在史学理论、史学方法和研究内容等方面都呈现出新的发展趋势，从而在内容、结构与性质上决定了高中历史课程改革的方向和特征。本文是笔者在教育部举办的2005年高中历史教师新课程改革培训班（太湖西山）上讲稿，重点介绍近年来历史学研究的新进展，原名为《历史学的发展与历史课程改革》，应听课老师要求，节选为《历史观发展与历史教学改革》、《历史理论发展与历史教学改革》、《史学方法革新与历史教学改革》、《史学领域拓展与历史课程改革》等篇分刊于此（原文有三万多字，限于篇幅，选刊时删去了原来参考文献及引文注释），敬请专家同仁指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余同元	苏州大学社会学院	30	103	4.0	10.0