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摘要:
人类社会的进步无疑得益于文明历史的传承,正因为这种无数个体的、群体的、阶段的经验积累和科学进步所形成的历史潮流,才使我们从几千年走到今天。在历史进步的长河中,不可能也没有必要让所有的东西部保存下来,但事实上,在这种过程中总有一些带本质性的、规律性的东西是不会被岁月所淘汰掉的,
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文献信息
篇名 从远古文明溯源现代教学思想内核传承
来源期刊 高等教育发展研究 学科 教育
关键词 远古文明 教学思想 内核
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 8页 分类号 G640
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向东 四川大学发展研究中心 32 186 4.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
远古文明
教学思想
内核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等教育发展研究
季刊
四川省成都市四川大学望江校区研究生院3区
出版文献量(篇)
1121
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