教师教育专业课程体系与教学内容改革

• 作者: 勾晓铭
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 课程体系 教学内容 改革 教师专业化
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3799字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2006.01.030

摘要

基础教育的改革需要变师范教师教育,教师教育需要体现教师职业的专业化,教师教育的性质决定了教师教育课程的结构和内容.我国教师教育课程改革需要考虑教师教育专业的边际或双专业性质,树立新的教育理念,调整教师教育专业课程的结构,改进教学内容,把普通文化知识课程、学科专业课程、教育学科专业课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来,根据不同层次的培养目标确定各类课程的基本结构,并逐步把定向型课程模式转变为开放型课程模式,实现职前职后教育的一体化,为我国基础教育和职业教育培养出高质量的合格教师.