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摘要:
在20世纪70年代,联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书就已经指出:“教师的职责现在已经越来越少地传递知识而越来越多地激励思考;除了他们的正式职务外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者.一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。”
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文献信息
篇名 我们尊重学生了吗
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 尊重学生 20世纪70年代 联合国教科文组织 学会生存 参加者 教师 论点
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G451.6
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1 杨顺珍 4 0 0.0 0.0
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尊重学生
20世纪70年代
联合国教科文组织
学会生存
参加者
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小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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