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摘要:
一、农村薄弱学校存在的现状分析 汉寿县可以划为农村薄弱中心学校的大约3-5所,村小学近100所,占全县农村学校30%左右,以其中一所典型的薄弱学校(以下简称A校)为例:全乡学生1200余人,教职工近百人.有中学1所、中心完小1所、村小5所。通过一段时间的了解和详细解剖.发现薄弱学校有如下一些特点:
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问题
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小学教育
现状
对策
支持力度
软实力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析农村薄弱学校的现状及其对策
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 农村薄弱学校 中心学校 农村学校 汉寿县 教职工 小学 学生 中学 村小
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G639.2
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1 林光浩 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村薄弱学校
中心学校
农村学校
汉寿县
教职工
小学
学生
中学
村小
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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