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摘要:
'双证融通,产学合作'是高职人才培养的主导模式之一。本文从构建质量标准、重组课程体系、改革教学模式、创新评价方法、建设实训基地、提升师资队伍等六个方面来探索两年制数控技术专业'双证融通'的实践。
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内容分析
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文献信息
篇名 高职教育数控技术专业“双证融通”的探索
来源期刊 现代职业教育研究 学科 工学
关键词 数控技术 双证融通 职业资格证书
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-35
页数 6页 分类号 TG659-4
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1 王志平 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数控技术
双证融通
职业资格证书
研究起点
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期刊影响力
现代职业教育研究
季刊
2003
chi
出版文献量(篇)
681
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1350
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