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摘要:
社会的性质决定思维方式的性质.党中央依据人类历史发展规律、中国特色社会主义建设规律和党的执政规律,提出了确立和落实科学发展观,全面建设和谐社会的战略思想和任务.建设和谐社会需要和谐文化支撑,和谐文化的灵魂是和谐思维.教育的本质是培养适应并促进社会发展的人.我国的教育要回归其本质,克服功利主义的价值取向,培养全面、和谐发展的人的理性价值取向上来,其中,思想政治教育要发挥其特殊作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 论高校和谐思维教育
来源期刊 陕西青年管理干部学院学报 学科 哲学
关键词 高校 和谐思维 教育
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 "三个代表"重要思想和科学发展观研究
研究方向 页码范围 1-2,15
页数 3页 分类号 A849
字数 5276字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2885.2006.04.001
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作者信息
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1 钱皎月 第四军医大学社科部 25 165 8.0 12.0
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研究主题发展历程
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高校
和谐思维
教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西青年职业学院学报
季刊
1674-2885
61-1467/D
16开
西安市含光路北路155号
1994
chi
出版文献量(篇)
1689
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