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摘要:
“全人生指导”是杨贤江教育思想的重要组成部分,有其深刻的内涵、理论和实践基础,以及丰富的内容、独特的教育原则和方法。“全人生指导”与当代“人的全面发展”理论有密切的联系,它揭示了个人价值与社会价值的统一,激励青年不断创新,学会关心,实现全面和谐发展。
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杨贤江"全人生指导"思想的文献综述
杨贤江
全人生指导
青年
论实现人的全面发展的有效途径
人的全面发展
新情况
有效途径
科学的发展观
杨贤江的中学教育观
健全人格
中学教育
杨贤江
论人的全面发展及其实现
人的全面发展
内容
实现条件
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论杨贤江的“全人生指导”与“人的全面发展”
来源期刊 西部教育发展研究 学科 教育
关键词 杨贤江 全人生指导 人的全面发展
年,卷(期) xbjyfzyj_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小丁 西华师范大学四川省教育发展研究中心 206 247 7.0 7.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
杨贤江
全人生指导
人的全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育发展研究
季刊
四川省南充市华凤新区师大路1号
出版文献量(篇)
683
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