多音字练习方法浅探

• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 练习方法 多音字 不同含义 读音 同形词
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G634.3
• 语种: 中文

摘要

传统的多音字练习.往往是让学生根据某一个字的不同读音,分别组词;或者是将许多零散词中带点的字.给予注音.这些方法尽管简便易行,但只能适合小学生使用,因为它过于简单且流于形式,缺少启发性和趣味性.要准确掌握多音字的用法,必须探索并尝试新的练习方法,下面略谈三种.