马克思主义关于人类教育基本观念的发展与更新

• 作者: 刁培萼
• 来源期刊: 南通大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义 文化哲学 精神现象学 教育基本观念 发展
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 字数: 8468字
• 语种: 中文

摘要

马克思创立的实践辩证法,为人类教育基本观念的发展与更新提供了与以往一切哲学有别的新世界观和方法论,并深刻影响着各个不同地域和文化背景中思想理论的革命与建设.二十世纪以来,出现了一系列马克思主义新的生长点.用文化哲学来观照教育,在其基本意义上,是世代延续的人们借以取得其历史地位的教化过程.教育具有继承、参与和贡献的三重目的,文化哲学意义上的教育目标在于价值形成力与文化创造力.精神现象学既是一门关于人性的学问,又是关于思想意识的科学.它的建立和进一步探究必将大大丰富教育的内涵,并能通观入里地揭示个体精神的教育发生律,它有助于理解教育整体现象的规律性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁培萼	南京师范大学教育科学学院	10	27	3.0	4.0