英语教学中激发学生持久兴趣的切入点

• 作者: 董振周
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 教学 持久 兴趣
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.01.015

摘要

由于好奇而产生的兴奋和热情消失和冷却下来以后,初中生对英语学习感到索然寡味.因此教师要适时激起他们持久的热情,引导他们的乐趣,寓教于乐,使学中有乐,乐中求学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董振周		2	2	1.0	1.0