浅谈小语教学中的创新教育

• 作者: 高金艳
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 创新教育 创新意识 语文 创造性学习 接受性学习 小学
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。如何发挥主渠道的作用，变“接受性学习”为“创造性学习”，关键在于教师。小学语文作为基础教育的重要学科，不仅要让学生掌握语文知识，更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识，促进学生的主体性发展。

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1	高金艳		1	0	0.0	0.0