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摘要:
在今天有越来越多的研究结果证明基因和遗传决定人的某些疾病甚至性格特征时,比如同性恋基因,也有相当多的研究结果证明,人是环境的产物.一个人会成长为什么样的人、有什么样的性格特征和行为方式,很大程度上在于他/她的童年甚至胎儿时期就受到的环境熏陶和制约. 环境造人 在我们阐述新的事实之前来看看关于教育和心理学家对孩子成长的一段阐述: 一个孩子在充满批评挑剔的环境下成长,他学会了吹毛求疵指责他人;一个孩子在充满敌意的环境下成长,他学会了争论反抗;一个孩子在充满恐怖的环境下成长,他学会了忧郁害怕;一个孩子在充满嫉妒的环境下成长,他学会了贪得无厌;一个孩子在充满了耻辱的环境下成长,他学会了自觉有罪;一个孩子在充满了宽容的环境下成长,他学会了有耐心;一个孩子在充满了鼓励的环境下成长,他学会了自信;一个孩子在充满赞美的环境下成长,他学会了赏识他人;一个孩子在充满认同的环境下成长,他学会了爱惜自己;一个孩子在充满了分享的环境下成长,他学会了慷慨;一个孩子在充满诚实公正的环境下成长,他学会了正义真理;一个孩子在充满安全感的环境下成长,他学会了信任他人;一个孩子在充满友爱的环境下成长,他学会了热爱人生.
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文献信息
篇名 环境的力量
来源期刊 百科知识 学科 社会科学
关键词 孩子成长 不良家庭 性格特征 家庭环境 认同 母亲 问题青少年 行为方式 婚姻暴力
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 C912.1
字数 语种 中文
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孩子成长
不良家庭
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百科知识
旬刊
1002-9567
11-1059/Z
16开
北京市阜成门北大街17号
2-276
1979
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