主客体结合,写好英语作文

• 作者: 刘萍磊
• 来源期刊: 江西科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 教学 学生 写作能力
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

在大学英语四、六级考试中,写作能力的考查始终占有一定的比例。结合学生在四、六级英语考试中出现的一些问题,笔者认为:教师在英语教学中要引导学生通过比较、反驳、立论、解释等方式来提高自身的英语写作水平。在课堂教学中老师要敢于放手,给学生提供展示自己写作能力的平台,充分发挥学生的积极性和主观能动性,从而真正做到教学的主体(教师)与教学的客体(学生)相结合,两者产生合力,提高学生的英语写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘萍磊	江西蓝天学院外语系	3	0	0.0	0.0