高职护理专业"三位一体"教学模式的构建

• 作者: 吴丽文
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育 职业教育 教学模式 "三位一体"
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1071-1073
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.11.058

摘要

阐述了高职护理专业"三位一体"教学模式的内容和特点,对"三位一体"教学模式对照实验获得的数据进行统计学分析,提出"三位一体"教学模式有利于学生主动适应整体护理模式,有利于培养学生解决问题的能力,有利于激发学生的兴趣,获得终身学习的能力,有利于培养学生人际沟通能力及团队意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽文	岳阳职业技术学院护理学院	22	66	5.0	7.0