试论综合艺术教育本科专业建设

• 作者: 李荣有
• 来源期刊: 杭州师范学院学报（医学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 学科建设 多元模式 综合性
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 371-374,392
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5681字
• 语种: 中文

摘要

我国艺术素质教育的改革和专业建设涉及到研究生教育、本科教育和中小学教育等三个层面,目前本科建设是一个至关重要但较为薄弱的环节;分门别类艺术教育和综合艺术教育各有其不同的目标定位,二者之间的并存与互融成为一种历史的必然;综合艺术教育本科专业的建设可吸收借鉴历史的、现实的、外来的多种经验.研究生教育层面的艺术学学科理论与教育体系的确立,国家《全日制义务教育艺术教育课程标准》的出台及其实践等,可以说是本科综合艺术教育专业的上线与下线、催化剂和基础动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣有	杭州师范学院音乐艺术学院	23	78	4.0	7.0