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摘要:
《工程力学》是一门抽象的学科,如果在教学过程中不讲究教学方法,很难使学生接受和掌握。灵活多功能变的教学方法,可以起到事半功倍的效果。
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模型
《工程力学》课程教学方法探讨
工程力学
教学效果
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于《工程力学》的几点教学方法
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 工学
关键词 互动式教学法 问题式教学法 讨论式教学法 启发性 开拓思维 活跃气氛
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 TB12
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏春梅 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学法
问题式教学法
讨论式教学法
启发性
开拓思维
活跃气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
总下载数(次)
16
总被引数(次)
9857
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