互哺教育：网络时代的教育革命

• 作者: 裘伟廷
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育革命 网络时代 社会文化传承 知识主体 文明社会 代际传递 教育领域 传统教育 权威地位 不平等性
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

一、从“反哺教育”到“互哺教育” 自人类进入文明社会．长期以来基本上是处于“前喻”社会（即前辈教导后辈），社会文化传承主要是自上而下的顺向传递。与此相应，在教育领域，传统教育通常是以代际传递为特征，也就是作为知识主体的父代将知识“哺育”子代。在这节，父代总是扮演教化者角色，子代总是扮演被教化者的角色，父代对于子代具有绝对性的知识权威地位，体现了双方在教育上的不平等性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘伟廷	宁波广播电视大学	60	503	11.0	20.0