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摘要:
新的《课程要求》对教师的语言知识、专业知识、语言技能、职业道德、情感态度等各个方面提出了严峻的挑战,教师应当以积极的姿态和开放的胸襟接纳和迎接挑战。为此,教师应努力将提高和发展自身综合素质与学科的长远发展、我国高等教育事业的发展、社会发展对人才的需求和学生学习需求有机结合并协调,树立与时俱进的科学发展观,把握学科发展规律,准确判断社会发展的要求,合理规划自我发展。
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文献信息
篇名 培养复合型人才对大学英语教师的挑战与要求
来源期刊 中美英语教学 学科 教育
关键词 复合型人才 教学要求 教师的综合素质 挑战 要求
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G645
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江庆心 中国人民大学外国语学院 7 10 2.0 3.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
复合型人才
教学要求
教师的综合素质
挑战
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中美英语教学:英文版
月刊
1539-8072
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2191
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