狠抓四个“结合” 利用三大平台 完成两项使命——江苏教育报刊社贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》的思考

• 作者: 顾冠华
• 来源期刊: 江苏教育通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 全民科学素质 教育报刊社 自主创新能力 平台 利用 江苏 公民素质 科学技术知识 行动计划纲要
• 年，卷（期）: jsjyxc_2006,（3）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G523

摘要

2006年2月6日，国务院颁发了《全民科学素质行动纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》指出，“科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。”国务院的这个文件非常重要。正如《纲要》所指出，“提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义”。