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构建“隐显”统一的情感体系——缄默知识理论在思品课中的应用
构建“隐显”统一的情感体系——缄默知识理论在思品课中的应用
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摘要：
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激励理论在高校思政课教学方法改革中的应用
激励理论
教育模式
求知欲望
成就动机
新时代高校思政课坚持理论性与实践性相统一的思考
新时代
高校思政课
理论性与实践性相统一
初中思品课教学现状与对策研究
初中
思品课
质量
浅谈历史复习课中的知识体系构建
知识体系构建
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因果逻辑
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 构建“隐显”统一的情感体系——缄默知识理论在思品课中的应用 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学：教学参考 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 缄默知识理论 思想情感 显性知识 应用 隐显 语言表达 内心世界 波兰尼 思想家 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-34 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
缄默知识理论
思想情感
显性知识
应用
隐显
语言表达
内心世界
波兰尼
思想家
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学：教学参考
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
CN 22-1339/G4
开本：
出版地：
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
87
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