原文服务方: 湖南大学学报(社会科学版)       
摘要:
建立科学合理的高校思政课公众形象评价体系,是响应深化新时代教育评价体系改革号召的重要环节,对促进新时代高校思政课课程质量整体跃升具有重要意义。构建高校思政课公众形象评价体系需要在明晰其内涵特征和时代背景后,积极探索合适的评价原则、评价内容、评价方法和评价标准以奠定评价体系的框架性内容,并在此基础上总结现阶段评价体系特征,使其在理论与实践双重检验中不断丰富和完善,推动高校思政课的创新发展。
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文献信息
篇名 高校思政课公众形象评价体系构建探赜
来源期刊 湖南大学学报(社会科学版) 学科
关键词 高校思政课 公众形象 评价体系 构建
年,卷(期) 2024,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-8
页数 8页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16339/j.cnki.hdxbskb.2023.06.001
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研究主题发展历程
节点文献
高校思政课
公众形象
评价体系
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南大学学报(社会科学版)
双月刊
1008-1763
43-1286/C
大16刊
湖南省长沙市岳麓区天马路湖南大学期刊社
1987-01-01
中文
出版文献量(篇)
80
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0
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