疫情应对中高校思政课在线教学话语认同研究

• 作者: 周倩 王一平
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 疫情应对 高校思政课 教学话语 认同
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 重大疫情下的教育应对
• 页码范围: 36-45
• 页数: 10页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

办好思政课,关键在教师;教师讲好课,关键在教学话语.疫情应对中只有发挥好教学话语这个"刃"的作用,才能强化高校思政课话语的"四个认同",即理论认同、情感认同,责任认同和行为认同.当下疫情应对中,高校思政课在线教学话语认同面临挑战:部分教师缺乏在线授课经验,教育信息技术掌握不够全面和熟练,不完全适应在线教学模式,积极主动构建有吸引力的在线教学话语的意识和能力比较欠缺,教学话语的解释力、感染力、舆论引导力和凝聚力相对不足.思政课教师应选择适合自己在线教学话语特色的信息技术平台,遵循思政课在线教学话语要求,增强在线教学话语的组织力、亲和力、交往力和辨别力;坚持思政课在线教学话语引领,强化理论认同、情感认同、责任认同和行为认同,从而提升话语认同度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周倩		74	312	10.0	14.0
2	王一平		4	15	3.0	3.0