多一些智慧的“旁敲侧击”

• 作者: 贾晓娟
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 间接批评 教育智慧 中小学 班主任 思想工作
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2006,（1）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

心理学研究表明，人们对直接批评的接受率只有20％，而对间接批评的接受率却高速80％，因此．在教育学生的过程中，如果采用旁敲侧击式的间接批评．往往能收到意想不到的效果。