新课程对学生少一点束缚 给学生一片自由的天空

• 作者: 钱俊华
• 来源期刊: 巴州科技
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 课程标准 课堂教学 天空 自由 组成部分 基础教育 数学教育
• 年，卷（期）: bzkj_2006,（3）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

数学教育作为基础教育的重要组成部分，它蕴涵着无穷的创新因素。课堂教学中教师只有对学生少一点束缚，多给学生留一份空间，实施开放式的教学，才有利于学生萌发创新意识，形成创新思维和创新能力。与此同时，新的课程标准还提出，教学中应尊重每一个学生的个性差异，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题，促进每一个学生发展。实践这一指导思想，归根结底还是要求我们的教师在课堂教学中，要转变以往传统教学，教师负责教，学生负责学，教学就是教师对学生单向的“培养”活动的教学理念，使我们的教学真正成为教与学的交往、互动，实现教学相长和共同发展。

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