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返璞归真方显教学本色——“等可能性事件的概率（第一课时）”课例与点评
返璞归真方显教学本色——“等可能性事件的概率（第一课时）”课例与点评
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摘要：
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第一课时也精彩 ——浅谈小学语文第一课时的有效性教学
小学阅读教学
第一课时
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优化策略
如何高效落实语文教学第一课时
语文教学
第一课时
有效预习
检测引导
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对阅读教学第一课时安排的研究
第一课时
功能定位
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文献信息
| 篇名 | 返璞归真方显教学本色——“等可能性事件的概率（第一课时）”课例与点评 | ||
| 来源期刊 | 中学数学教学参考：上半月高中 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课例设计 数学教学 中学 “等可能性事件的概率” 第一课时 点评 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-22 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.66 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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课例设计
数学教学
中学
“等可能性事件的概率”
第一课时
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期刊影响力
中学数学教学参考：上半月高中
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2171
CN：
CN 61-1032/G4
开本：
出版地：
陕西师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1934
总下载数（次）
14
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