大学英语多媒体教学绩效评价及其优化

• 作者: 刘玉芹 张宁
• 来源期刊: 武汉科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 多媒体教学优化 绩效评价
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学与实践研究
• 页码范围: 194-196
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5160.2006.11.056

摘要

本文全面分析当前大学英语多媒体教学的现状,正效应在于信息源丰富、知识量大、有利于情景的创设,有利于培养创新精神和信息能力的发展等.同时,也存在消化不良、多媒体教学"图解"化、学习兴趣难持久等问题.同时,本文从注重教师和学生的培养和训练、发挥教师主导作用、优化多媒体教学环境等方面提出进一步优化的途径和办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁	华中师范大学外国语学院	10	43	3.0	6.0
5	刘玉芹	华中师范大学外国语学院	4	5	2.0	2.0