原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
观察力是进行各种实践活动不可缺少的基本能力,观察力的培养有四大要素,即好奇、知识、注意、习惯.培养观察力通常采用三种方法,即顺序法、比较法、间接法.
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内容分析
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文献信息
篇名 怎样培养青少年的观察力
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 能力研究 观察力 培养
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 外语与教学
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 C913
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2006.03.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓云洲 35 220 5.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力研究
观察力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
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总被引数(次)
6296
论文1v1指导