就这样触摸科学——《摩擦力的秘密》教学案例简析

• 作者: 孙国芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学知识 《摩擦力的秘密》 教学案例 科学教学 小学 教学情境
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

一说到科学，很多人就会联想到数学、物理、天文等高科技。其实不然，在我们的身边，在我们的生活中，就蕴藏着很多浅显的科学知识、科学方法和科学道理。别小看这些平凡的生活点滴。它们同样是科学!在科学教学中，我们应该引导孩子用聪慧的眼睛去发现科学，用灵巧的双手去触摸科学，用童贞的心灵去亲近科学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国芳		4	0	0.0	0.0