德州市家庭幼儿多元文化教育的实证研究

• 作者: 陈瑛琪
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化教育 幼儿成长 实证研究 德州市 家庭 合作关系 全球化浪潮 世界公民
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G610

摘要

在全球化浪潮的影响下，国际间的交流与合作日益密切，对幼儿进行多元文化教育，使幼儿成长为合格的世界公民，以适应未来社会发展十分重要，越来越多的国家关注早期幼儿多元文化教育。多元文化教育是一种教育目标取向，产生于10世纪60年代，目前在欧美方兴未艾。幼儿多元文化教育的主要目的是促使每个来自不同社会阶层、种族、文化和性别团体的幼儿都能够享有公平的学习机会，帮助每个幼儿形成良好的自尊、自信，鼓励并增进跨文化间的合作关系。那么，在德州幼儿教育实践中，家长对幼儿的多元文化教育是否已经足够重视？他们有怎样的认识和态度？他们是如何进行操作的？家长有没有充分利用本地、传统和国外的文化对幼儿进行教育？这关系着幼儿教育的发展方向，决定着幼儿的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑛琪	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	2	0	0.0	0.0