小学礼仪文化教育课程建构:多元文化的取向

• 作者: 李如
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 多元文化 小学教育 礼仪文化课程
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 9-10,12
• 分类号: G62
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.24.003

摘要

以"多元文化"为取向的小学礼仪文化教育课程,基于培养学生"文化自尊"与"文化尊重"意识的课程理念,力求使学生在认识与理解多元礼仪文化知识基础上,逐步形成"国际礼仪"修养.课程内容以融汇古今、中西优秀礼仪文化为构成,在课程组织形式上,突出民主、灵活与开放等特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李如	西南大学教育学院	5	6	2.0	2.0