谈班级工作中的"人文管理"

• 作者: 罗龙
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 班级工作 人文管理 班主任 学生 班集体
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学探讨
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1
• 字数: 5198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2006.01.019

摘要

"人文管理"就是以人为本的管理,它是从人的情感、需要、发展的角度来思考管理方式的一种软性管理.班主任将自己的教育理论、思想、愿景等通过"人文管理"的形式加以实现.具体体现在用一种理念、一种精神贯穿整个班级工作,打造"人文管理"的核心力;构建班级和谐人际关系,形成"人文管理"的亲和力;重视学生的自我管理、自我教育,练就"人文管理"的内驱力;创建班级特色,形成"人文管理"的向心力;量化管理与人文管理相行不悖,形成"人文管理"的互补力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗龙		1	3	1.0	1.0