要重视运用数学美教学

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 数学教学 数学美 审美能力 感受能力 美育功能
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教育家徐利治认为：“数学教学的目的之一是使学生获得对数学的审美能力，即能增进学生对数学美的主观感受能力。”长期以来，中学数学教学大都过于强调研究方法与技巧，疏于数学内在美的发掘，尤其高中教学以高考为目的，使得师生疲于应付，他们大多对数学的美视而不见，以致教也显得枯燥，学亦显得乏味，甚至将师生对数学的喜爱磨灭掉了。在数学教学中，教师要充分发掘数学的美育功能，让学生在数学学习中得到美的享受，激发对数学的热情。

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1	王敏		1	0	0.0	0.0