婴幼儿的情感需求,谁来关照?

• 作者: 徐小妮
• 来源期刊: 学前教育（幼教版）
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 早教
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近些年来,各种形式的3岁前婴幼儿教育机构正在成为学前教育领域的另一道风景线.这些机构虽然一定程度上满足了不同家长的教育需求,在早教领域也做了一些有益的探索,但由于缺乏系统的理论支撑和早教实践的研究,从而导致教育理念与课程设置上有不少错误理解亟待澄清.目前,各地的早教中普遍存在旨在促进婴幼儿发展的课程训练与情感教育发生脱节的现象.下面,联系婴幼儿情感发展理论,做一粗浅的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小妮	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	11	4	1.0	2.0