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学前教育(幼教版)2006年第9期出版文献
出版文献量（篇）
451
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194
学前教育(幼教版)
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XUEQIAN JIAOYU(YOUJIAO BAN)
主办单位：
北京教育音像报刊总社
ISSN：
1000-4130
CN：
11-1371/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100053
地址：
出版文献量（篇）
451
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1. 听听专家怎么说刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 前些日子,在北京大兴的校长大厦,和重庆的申毅老师在开会之余,聊起了老师们面对专家时的诸多困惑,比如,听不懂,好不容易听明白了,觉得有道理,回去之后还是不知道怎么做,说法不一,不知道该听谁的好...
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2. 北京英国幼教考察团报告刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 2006年2月23日,以北京市教委学前处处长张小红为团长的北京幼教考察团一行16人.自北京时间12:47起飞,经过九个多小时的长途飞行,于当地时间2:20安全到达伦敦希斯罗机场.一路上晴空万...
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3. 个人档案册指南刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： [概念] 个人档案册是关于孩子的书,包括孩子在幼儿园一日生活的照片.它展现了孩子的如下状况:
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4. 一半欣慰一半清醒刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 当香港老师走进南京中山陵孙中山先生的墓室,收起相机,恭恭敬敬向塑像三鞠躬时,我们看到她们心中依然保留着对祖国的归属感.
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5. 多一分细心少一分心急刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 冒失、犯急,是不少新老师的心病.吕华莉推荐了两个小做法,希望对大家有所帮助. 细心准备观摩活动--华莉通常一接到通知就立即准备一个初步的教案,然后反复修改三四次(包括听别人的意见、自己反思...
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6. 美国高校幼师教育简述刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 随着社会的进步以及我国教育体制与国际的接轨,高等师范学前教育专业的培养目标逐渐从过去的研究人员、管理人员扩展到一线教师.中等幼师逐步萎缩并退出历史舞台后,四年制的高等师范将最终承担起培养幼儿...
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刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 何老师: 您好.你们中班组织了一次音乐欣赏活动《龟兔赛跑》,同时制作了沙漏,用它测量在相同时间内,兔子跳的速度和乌龟爬的速度有什么不同.你们想用科学的方法进行测量,意图是好的.我也有幸看到...
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8. 该不该有沙漏活动刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： "教育诊断"栏目: 您好.最近,我们中班组织了一次音乐欣赏活动《龟兔赛跑》,目的是让幼儿感受节奏的快慢,能用恰当的肢体动作进行表达.第一次活动中,我们在组织幼儿认真倾听乐曲、充分体验快慢节...
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刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 八年前,我刚踏上工作岗位,对教学和班务工作毫无经验,对如何把握教材的重点、如何组织课堂教学、如何处理孩子的纠纷,更是毫无头绪.这时,我园进行了师徒结对活动,于是我有了走上工作岗位后的第一任师...
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10. 我与青年教师结对刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 作为园里的骨干教师,每年园里都会安排我与一位刚踏上工作岗位不久的青年教师配班.几年下来,我发现要管理好一个班级,如何与青年教师相处是关键.
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11. 师徒结对中新教师的学习策略刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 对一名刚跨出校门进入到一个真实教学环境中的新教师来说,如何有效地向一名有真功夫的教师靠近,在实践中慢慢形成和积累自己的"个性经验",是一门学问.这需要新教师有策略地向有经验的老教师学习,以帮...
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12. 分享合作支持刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 这几年,我园在师徒结对活动中,以"分享、合作、支持"为宗旨,以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标,做了不少工作,效果不错.
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13. 我园的师徒教育小组刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 我园是国家"十五"课题"改善在职幼儿教师培训过程与方式的研究"的实验园,8名课题组成员是在全园范围内通过自愿报名和严格考核后挑选确定的.园里规定课题组成员对其他教师负有示范、带动、帮助的责任...
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14. 师徒结对新视野刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 师徒结对活动无论过去、现在,还是将来,都是幼儿园园本培训、促进教师专业成长的一种既简约又高效的师训培训模式之一.尤其在当今新一轮课改中,师傅和徒弟处在同一起跑线,同样有来自新课改的困惑与挑战...
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15. 自主性绘画与音乐的融合刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 音乐是流动的时间艺术,绘画是凝固的空间艺术.幼儿园的孩子们能否将音乐与绘画有机地结合起来呢?在我园的"自主性绘画"实验班里,我尝试开展了音乐与绘画相结合的综合活动.
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16. 幼儿依曲作画的尝试刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 所谓依曲作画,是将不可见的音乐意象转化为可见的视觉形象,将听觉活动成果转化为视觉活动成果的过程.具体地说,就是引导儿童按照音乐曲调的抒情意味去建构二维的画面.音乐的情感空间具有很强的包容性,...
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17. 听音作画尽显绘画独特性刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 我们发现,在音乐欣赏活动中,当孩子聆听完一段抒情的音乐后,他们会这样倾诉自己的感受:"我和爸爸妈妈在沙滩上散步"、"萤火虫在安静的晚上拿着灯笼飞来飞去";而聆听完一段欢快的音乐后,孩子则会想...
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18. 绘画与音乐的通感刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 在自主性绘画中,我们尝试了绘画与音乐结合的一系列活动,以绘画与器乐曲结合、绘画与歌曲结合为内容,引导幼儿调动已有的生活经验和感性认识进行综合再造.激活幼儿的创造思维,同时提高幼儿的音乐欣赏能...
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19. 全力打造教学方法促进教师专业发展刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 总结教学经验、提升教学方法,是深化课程研究、促进教师专业成长的重要渠道,也是教师的实践能力和专业水平提升到又一层面的标志.对此,区域教研工作应定位在发现典型、培植新苗、努力承担起指导和引领的...
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20. 建立研究共同体合力打造优秀教法刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教师与教育专家共同体·引领 在教法研究中采取"师傅引领"、"个人修行"和"提炼上升"三步走的方式,解决了"不知从何处做"和"应该怎么做"的问题,利用专家资源为"我"服务.
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21. 社会——浸润刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 之所以取名"浸润"有三层含义:在社会领域的教育教学需要如水般渗透,逐渐浸染,而且必须与幼儿真正融合,浸润才能实现.因此,实施"浸润"教学法也是有条件的.
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22. 科学——抛接球刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： "球"这个比喻形象地表达出两层含义:幼儿探究的兴趣或关注的事物,教师预设的提问、引导和为幼儿提供的材料、创设的环境等.那么,教师应如何抛给幼儿"球",又如何接过幼儿抛出的"球";如何让"球"...
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23. 语言——润·思·述刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 单纯的集体语言教学活动远远不能满足幼儿语言发展的需要,教师应将目光投射到幼儿的日常生活,让他们在轻松、愉悦的氛围中学习语言,从而获得最佳的发展.实践中,我致力于语言教学的研究,逐步形成一套以...
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24. 走向专业化之路刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 幼儿教师的专业化是时代发展的要求,它直接影响着幼儿的发展和幼儿教育在社会中的地位.青岛老师们的教研实践明白地告诉我们,她们正在走向专业化之路.
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25. 不愿分开坐的好朋友刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 成成和强强是一对不折不扣的好朋友.每天无论自选游戏还是集体活动,只要一有机会俩人就会凑到一起,好像总是玩不完、说不完,当然他俩也不排斥跟其他幼儿交往.在集体活动时,他们总是想方设法地坐到一起...
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26. 我该告诉她吗?刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 苗苗是一个天真活泼的孩子,可最近她失去了往日的神采.原因是父母正在闹离婚.班上一些了解情况的家长有时会谈起此事,有些幼儿对此事也略知一二.
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27. 大自然的收集——小班数学活动刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 设计思路●●● 当我看到《收集东 收集西》这篇有趣又富有幻想的散文诗时,就迫不及待地把它讲给班上的孩子们听.诗歌从自己的收集延伸到他人的收集,进而延伸到自然界,以妈妈的收集为结尾,既渗透着...
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刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 设计思路 进入大班以后,孩子们特别喜欢看漫画.一有空闲时间,他们就迫不及待地拿出漫画书来看,常常不由自主地笑出声来.漫画也以它独特的艺术形式感染着孩子们.它夸张的手法、幽默大胆的想像、简洁...
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29. 拾起孩子成长的足印刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 从初人园时以涕泪粉饰老师的衣物,到如今的能言善思、手巧心灵,我园大班的孩子们在这几年里给家长、老师带来了一个又一个的惊喜.从一本本记录着他们成长足迹的精美手册里,我们看到了孩子们的收获,而一...
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30. 唤醒幼儿主体意识促进社会性发展刊名： 学前教育(幼教版)发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 我们在各地实验园进行教研活动时,最常被问及"培养思维能力和幼儿的社会性发展有什么关系";当我们希望了解幼儿智力的变化时,家长和教师往往给出更多这样的描述--"孩子自信了"、"自理能力强了"、...
学前教育(幼教版)基本信息
| 刊名 | 学前教育(幼教版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京教育音像报刊总社 | 主管单位 | 北京市教育委员会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1000-4130 | CN | 11-1371/G4 |
| 邮编 | 100053 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-83552099 | 网址 | |
| 地址 | 北京市宣武区白广路18号 |
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