品味语言 感悟意蕴——诗词鉴赏能力培养方法略探

• 作者: 严明
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词鉴赏 能力培养方法 语言 品味 意蕴 感悟 文化艺术遗产 学生学习 中学教材 诗词意境
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2006,（1）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在中学教材里，诗词占有相当的比例。这些诗词意境优美，形象鲜明，情感丰富，是我国文化艺术遗产中的精华。中学生通过学习这些诗词不仅可以了解我们民族悠久的传统文化知识，同时也能陶冶情操，培养性情。然而，由于时代的久远、语言的变迁以及诗歌体裁所具有的独特特点，使目前学生在阅读和欣赏诗词时还存在一定难度，是学生学习上的一个薄弱环节。因而，培养学生诗词鉴赏能力也就成了诗词教学中的重点和难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严明		2	3	1.0	1.0