浅谈教师职业道德建设的误区

• 作者: 邵惠心
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 师德建设 职业道德 误区分析
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.03.035

摘要

教师职业道德建设存在重习惯性道德,轻内省性道德;重教师对学生群体的道德规范,轻教师对教师群体的道德规范;重内省、慎独的约束,轻道德行为实践主体精神的传扬等三大误区.本文对此进行了一些分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵惠心		1	1	1.0	1.0