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摘要:
人文教育是通过人文知识的传授来培养人文精神的教育活动,其实质是一种人性化的教育。教育最终要解决的是人的发展问题,但是我们目前的教育却被不断地肢解化、工具化,这不仅仅出现在教育领域,也是整个世界的历史潮流在教育中的反映。
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培养
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文献信息
篇名 历史教学与学生人文素质的培养
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 历史教学 人文教育
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.51
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1 陈长华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
人文教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
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7
总被引数(次)
1364
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