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摘要:
随着新一轮课程改革的全面开展,如何在新目标英语教学中培养学生的创新思维能力,使学生突破教材框架,学活课本,更具创造力,也成为我们英语教师亟待解决的问题.我结合个人的英语教学实践,谈几点粗浅看法.一、引导多角度思考,养成质疑习惯,有利于启发学生创新思维能力
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在英语教学中培养学生的创新思维能力
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课堂
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文献信息
篇名 摭谈在新目标英语教学中培养学生创新思维能力
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 课堂教学 新目标英语 引导学生 新一轮课程改革 培养学生 创新思维能力 英语教学实践
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
新目标英语
引导学生
新一轮课程改革
培养学生
创新思维能力
英语教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
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1060
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